Cinéma et médias visuels (en ligne)
Utilisez le cinéma, les images et la narration visuelle comme outils structurés pour l’enseignement de l’espagnol.
À qui s’adresse cette formation ?
Ce cours s’adresse à :
- Les professeurs d’espagnol qui souhaitent intégrer des ressources audiovisuelles
- Enseignants intéressés par l’enseignement des langues axé sur la culture
- Enseignants travaillant avec des apprenants de niveau intermédiaire et avancé
- Les professionnels qui souhaitent diversifier leurs supports pédagogiques
Les participants doivent justifier d’une expérience préalable dans l’enseignement ou d’une formation pédagogique.
Présentation du cours
Le cinéma et les médias visuels offrent de formidables possibilités de développement linguistique lorsqu’ils sont utilisés de manière stratégique.
Ce cours explore la manière dont le cinéma, les courts-métrages, les images et la bande dessinée peuvent devenir des outils pédagogiques structurés. Les participants analysent des supports audiovisuels sous l’angle linguistique, culturel et communicatif, et apprennent à transformer ces contenus visuels en activités pédagogiques efficaces.
L’accent n’est pas mis sur le divertissement, mais sur une conception pédagogique ciblée.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Intégrer des ressources audiovisuelles dans la préparation des cours
- Analyser des films sous l’angle linguistique et culturel
- Concevoir des activités à partir de courts-métrages et d’extraits de films
- Utilisez des images pour favoriser une production linguistique authentique
- Élaborer des supports à partir de contenus audiovisuels
- Favoriser l’esprit critique grâce aux supports visuels
Contenu du cours
Module 1 – Le cinéma dans la classe d’ELE
- Le cinéma en tant qu’outil pédagogique ou en tant que divertissement
- Travailler avec des extraits de films
- Les courts-métrages en tant que ressources pédagogiques
Module 2 – Langage visuel et sens
- Les images, catalyseurs d’une communication authentique
- Repères visuels et développement du champ sémantique
- Interpréter les contenus culturels à travers l’imagerie
Module 3 – La créativité à travers les médias visuels
- Développer des compétences linguistiques dans plusieurs langues grâce à la bande dessinée
- Concevoir des exercices créatifs à partir de récits visuels
- Encourager la création des élèves par le biais de la narration visuelle
Fonctionnement du programme
- Un environnement d’apprentissage entièrement en ligne
- Modules structurés accompagnés d’exercices pratiques
- Création de supports audiovisuels prêts à l’emploi en classe
- Retour d’information continu de la part des tuteurs
- Projet de fin d’études requis pour l’obtention du diplôme
Les participants travaillent de manière autonome dans le cadre du calendrier universitaire.
Conditions d’admission
- Formation préalable à l’enseignement de l’espagnol
- Diplôme universitaire officiel ou statut d’étudiant en dernière année
- Niveau minimum C1 en espagnol
Certification
Une fois la formation terminée avec succès, les participants reçoivent un certificat officiel délivré par Cervantes Escuela Internacional.
Le certificat précise :
- Intitulé du cours
- Nombre total d’heures (60)
- Date d’achèvement
- Évaluation finale
Ce qui est inclus
- Supports pédagogiques audiovisuels structurés
- Bibliographie universitaire
- Retour d’information continu de la part des tuteurs
- Certificat final