Spagnolo per professori di ELE

Si tratta di un corso per professori di spagnolo come lingua straniera (ELE), non nativi, che desiderano migliorare, ampliare e revisare le loro conoscenze e abiità nell’insegnamento della lingua e della cultura spagnola.

Spagnolo per professori di ELE

Poichè il metodo è quello che noi professori utilizziamo finchè non diventiamo professori, in CEI vogliamo aiutarti affinchè tu possa continuare a crescere e tu possa continuare a provare l’entusiasmo di insegnare lo spagnolo, partendo da nuove capacitá e nuove tecniche.

Insegnare è emozionare. Per questo, abbiamo organizzato per te un corso nel quale verranno trattati diversi aspetti dell’insegnamento della spagnolo con un approccio basato sull’esperienza e la riflessione.

Il programma del corso coniuga in modo equilibrato la formazione a partire dalla pratica, fino ad arrivare alla teoria, e dalla teoria ad un esercizio ancora una volta pratico. L’apprendimento è sempre un’esperienza soggettiva che avviene tramite fatti concreti. Perció, a partire del primo giorno, la nostra idea dell’insegnamento della lingua spagnola si appoggia e presta una speciale attenzione all’uso dei diversi materiali didattici, sia di natura digitale che fisica. Si tratta di un corso multimediale con il quale potrai incentivare il tuo apprendimento scoprendo ed utilizzando mezzi audiovisivi, online, giochi, audio e materiali fotocopiabili.

Sappiamo che tu sei il tuo miglior professore e per questo la nostra attenzione è personalizzata e si adatta ai tuoi interessi e alle tue necessità in ogni momento.


Informazioni pratiche
  • 39 lezioni teorico-riflessive
  • 10 sessioni pratiche
  • 16 Sessioni di Gruppo o Individuali (Opzionale)
  • 5 sessioni de retroazione
  • Durata:
    1ª settimana: lezioni teoriche.
    2ª settimana: lezioni teoriche + lezioni pratiche + retroazione
  • Livelli: B2, C1 y C2
  • Numero massimo di studenti per classe: 12
Leggi ti più sul nostro corso per professori di ELE

Preparazione

Questo corso è destinato a professori di spagnolo e combina la acquisizione di nuove conoscenze linguistiche e didattiche di facile applicazione nelle loro lezioni . La formazione si basa sull’utilizzabilitá concreta. Perció, il nostro punto di partenza è imparare a realizzare la stesso risultato ma da diversi punti di vista. Le attivitá occupano un posto privilegiato, dato che permetteranno di migliorare la creativitá del professore, a partire dal riconoscimento di modelli didattici fino a quanto si possa crescere oltre quello che è stato già appreso.

Il programma didattico è basato sull’interazione, all’interno di una visione dell’aula come spazio di apprendimento comune. Un luogo nel quale lavorare sull’ ’identitá e l’integritá del docente di spagnolo a partire da tre livelli: la sua dimensione cognitiva, la sua dimensione emozionale e la sua dimensione fisica. I principi teorici e l’esperienza pratica garantiranno al professore un aggiornamento secondo tutte le conoscenze applicate a ciò che l’insegnamento della spagnolo necessita all’interno di una politica europea, transnazionale e interculturale, secondo le necessitá dell’ambito educativo del 21esimo secolo.

*Verrà inviato ai partecipanti un questionario di analisi delle necessitá che contiene anche i possibili temi da trattare nel corso, così che il professore possa selezionarli per ordine di preferenza. Questo questionario dovrà essere compilato e reinviato con un mese di anticipo. I tutori adatteranno i contenuti del corso secondo l’interesse dei partecipanti.

Obiettivi

  • Riflettere e concordare sugli aspetti comuni ai parecipanti a proposito delle indicazioni e raccomandazioni del Marco Común Europeo de Referencia para el aprendizaje, la enseñanza y la evaluación de lenguas, focalizzandosi sulle diverse realtá educative di ogni cento e/o professore.
  • Fornire al professore di spagnolo come lingua straniera le tecniche necessarie per lo sviluppo del suo insegnamento.
  • Proporre al profesionista diverse tecniche metodologiche con le quali migliorare la sua competenza di insegnamento digitale.
  • Avvicinare il professionista alle ultime tendenze didattiche e di linguistica applicata nel campo dell’insegnamento dello spagnolo.

Metodologia

Il programma del corso tratta aspetti teorico-pratici dell’insegnamento della lingua in generale e dello spagnolo in particolare, prestando una speciale attenzione alla relazione di interdisciplinarietá di diverse materie e alla sua confluenza nella professione dell’insegnamento, mediante l’uso di materiali didattici differenti, sia digitali sia nei formati più tradizionali.

Si tratta di un corso basato sull’apprendimento di gruppo e sulla dinamizzazione dell’aula affinchè i partecipanti sperimentino gli stessi procedimenti che in seguito potranno trasmettere ai loro studenti. In CEI, non solo potrai aggiornarti sull’uso e il dominio delle correnti metodologiche più attuali nell’insegnamento dello spagnolo o sulle diverse abiità di cui ha bisogno un professore di spagnolo, ma inotre apprenderai le tecniche e le strategie necessarie. Potrai conoscere meglio te stesso e scambiare idee con gli altri partecipanti per perfezionare il tuo livello di conoscenza della lingua e la sua metodologia.

Monitoraggio

Ci manterremo in contatto con i participanti al corso tramite Internet e le e-mail, risolvendo qualsiasi dubbio che possa sorgere, dando consigli sui diversi aspetti dell’insegnamento dello spagnolo, valutando materiali e condividendo esperienze.

Contenuti

Il programma preciso del corso viene elaborato in funzione delle necessità dei professori che parteciperanno, a partire dal questionario che verrà inviato prima dell’inizio del corso. I contenuti perciò possono variare dipendendo dalle necessità e dalle richieste dei partecipanti. Il programma che segue è pertanto un esempio che presenta i contenuti più comuni.

Prima settimana (PER CORSO DI UNA SETTIMANA):

  • Usi conflittuali del subjuntivo
  • Usi conflittuali dei tempi del passato
  • Usi conflittuali di ser e estar
  • Por e para
  • Expresiones idiomáticas en el aula de ELE Espressioni idiomatiche nell’aula di ELE
  • Verbi con cambio di significato con o senza pronome
  • Il Franchismo
  • Neruda
  • Ci divertiamo dell’aula di ELE: come creare e utilizzare i giochi.
  • Il componente culturale nell’aula di ELE.

Seconda settimana (PER CORSO DI DUE SETTIMANE):

  • Lezioni pratiche con un professore del centro come tutor (Da un A1 a un B2).
  • Monitoraggio personale da parte dei professori del centro con più esperienza.
  • Uso del piano curricolare del centro.
  • Uso e creazione di documenti destinati al docente.
  • Regime preposizionale.
  • Collocazioni lessicali.
  • Errori frequenti e fossilizzati negli studenti stranieri.
  • L’uso del cinema e dell’immagine nella classe ELE.
  • Il Quadro Comune Europeo di riferimento.

Prezzi

  Lezioni a settimana 1 settimana 2 settimane
In gruppo: massimo 12 persone 35 a settimana 380 € 590 €
Individuale (durante tutto l’anno) 35 750 € -
Semi-individuale - 2 persone (durante tutto l’anno) 35 610 € per studente -

Data d'inizio 2017

  • 6 Feb; 24 Lug; 9 Ott

» I corsi individuali o semi-individuali sono offerti durante tutto l’anno. Porsi in contatto con noi per maggiori informazioni.
» Per gruppi (minimo 4 partecipanti): sono offerti durante tutto l’anno. Porsi in contatto con noi per maggiori informazioni.

Commenti

Sanna Loisa

Sanna Loisa, Profesora de Español en Finlandia
Curso para profesores no nativos 13 Jul 2015

"En el curso repasamos los puntos más difíciles de la gramática en manera eficiente y clara. Aprendí muchísimas expresiones nuevas y nuevas palabras también. Nuestra profesora es muy simpática y una experta en su campo. Tenía materiales interesantes y sabía explicar la gramática con claridad. Así mismo, la escuela me pareció profesional, bien organizada y todo funcionaba bien."

Magdalena Dabrovska

Magdalena Dabrovska, Profesora de Español en Polonia
Curso para profesores no nativos 13 Jul 2015

"Mi estancia en Málaga ha sido muy productiva y divertida. He hecho un curso para profesores. Los materiales y las formas del trabajo han sido muy interesantes y, al mismo tiempo, muy útiles. Voy a usarlos en mi trabajo seguramente. Patricia, directora académica, es una persona fenomenal.  Tiene mucha experiencia y eso se nota en cada momento. ¡Patricia te llevaré en  mi corazón! Muchas gracias a ti. La escuela ofrece también muchas actividades culturales. Por la tarde se puede elegir entre: la literatura, el cine o historia. Además, hay talleres de cocina, excursiones a otras ciudades y Kayak. Una cosa que para mí es importante, es que hay todo lo que necesito en un sitio tan precioso como Málaga.  Hay playa, montañas, el sol, la comida española y, por eso, he elegido esta escuela. ¡La recomiendo a todos!"

Justyna Patyk-Colmenares

Justyna Patyk-Colmenares, Profesora de Español en Polonia
Curso para profesores no nativos 13 Jul 2015

"En Cervantes Escuela Internacional pasé dos semanas maravillosas, intensas y fructíferas. El curso para los profesores no nativos de ELE en el que participé formaba parte del proyecto de mejora de la calidad de la enseñanza en mi centro educativo a través del desarrollo de las competencias profesionales de la acción KA1 del programa europeo Erasmus. El curso lo había elegido por el programa ofrecido, la ubicación de la escuela en un barrio tranquilo de Málaga y la acreditación del Instituto Cervantes. La escuela es relativamente pequeña, lo que permite que el trato sea más personalizado y que el ambiente sea más familiar. Me sentí muy bien rodeada por profesionales que siempre sabían cómo ayudar. Me encantaron las clases y las actividades didácticas y culturales. La escuela tiene una amplia oferta de excursiones, preparación de comida, degustaciones, talleres de cine y cultura o actividades deportivas. Me gusta mucho que la escuela esté abierta a nuevas ideas y sigue buscando las mejores soluciones. Como coordinadora de los proyectos de nuestro centro, cuento con Cervantes Escuela Internacional para continuar nuestra cooperación en el futuro."

Elzbieta Wyszynska

Elzbieta Wyszynska, Profesora de Español en Suecia
Curso para profesores no nativos 12 oct 2013

"El curso ha sido muy interesante, me ha aportado mucho, sobre todo, sobre trabajar  con Internet y como usarlo en aula.
Actividades lúdicas: aprender el jugando español.
Hemos repasado también algunos ´´problemas´´ gramaticales que resultan difíciles en el aprendizaje del español.
"

Narcis Mihail Amariei

Narcis Mihail Amariei, Profesor de Español en Rumanía
Curso para profesores no nativos 12 oct 2013

"Me encantó que estuviesen tan preparados para trabajar nuevas técnicas con profesores. Las actividades correspondieron en gran medida a lo que yo esperaba.

Un curso muy bien concebido, tanto desde el punto de vista del tiempo dedicado a las actividades como del contenido de los temas.

Me fascinaron los nuevos  métodos, interactivos de enseñar, expuestos de una manera accesible y viva que seguramente, los voy a aplicar en mis clases de español en Rumanía."

Marta Sukenikova, Profesora de Eapañol en la República Checa
Curso para profesores no nativos 12 oct 2013

Marta Sukenikova

"Málaga es una ciudad muy bonita en el sur de Andalucía que merece la pena visitar. Cervantes Escuela Internacional hace posible asistir a clases de español y al mismo tiempo disfrutar del sol, el mar y la playa porque está situada muy cerca de la playa. Además se puede ir a comer y disfrutar de las vistas al mar que está a tan solo unos minutos de la escuela. La escuela ofrece diferentes cursos y niveles y los profesores tienen una gran experiencia en la enseñanza de español a estudiantes de todo el mundo. También es posible encontrar a otros profesores ELE y por eso he elegido un curso para profesores y aprender más sobre la enseñanza de este idioma.
Alojarse en una familia es una buena oportunidad para comunicarse con la gente local y enterarse de más cosas sobre Málaga y su cultura.
La escuela ofrece también más actividades por la tarde y se pueden visitar lugares fuera de Málaga, lo cual enriquece la estancia.
A los que les interesa el español, les recomiendo un curso en Cervantes Escuela Internacional."

Francis Atemo
Francis Atemo, Kenia
Curso de Profesores y Super Intensivo, 2 semanas

"Soy Francis Atemo de nacionalidad keniana. Trabajo en la escuela Internacional de Kenya como profesor de español y cada verano me gusta ir a España para hacer cursos de formación de profesores de español como lengua extranjera. Este verano fui a la escuela Cervantes para formarme y tuve una buena experiencia. La escuela está bien ubicada y te ofrece la oportunidad de conocer a otros profesores de español tanto nativos como extranjeros. Intercambian ideas entre ellos y nos enseñan nuevos cambios y metodologías actualizadas en la enseñanza de español, tomando mucho en cuenta las necesidades de los profesores que hacen el curso en sus centros de enseñanza. Me ha sido de gran ayuda y con toda seguridad recomiendo la Escuela Cervantes a todos!!!".

Debra Betts

Debra Betts, Profesora de español en Texas, USA
Curso para profesores no nativos 15-19 oct 2012

"Me ha encantado el curso de profesores porque ha sido una buena mezcla de gramática, cultura y vocabulario, en un sitio muy histórico y con buen clima. También, la profesora ha sido buenísima".

Jennifer González, Profesora de español en Texas, USA
Curso para profesores no nativos 15-19 oct 2012

Jennifer González

"Mi experiencia aquí ha sido fantástica. He aprendido un montón de gramática, la historia de España y la de la ciudad de Málaga".