Les fondements de l’enseignement de l’espagnol (en ligne)
À qui s’adresse cette formation ?
Ce cours s’adresse à :
- Futurs professeurs d’espagnol langue étrangère
- Diplômés ou étudiants en dernière année d’université
- Locuteurs natifs et non natifs (niveau minimum C1 en espagnol)
- Les professionnels souhaitant suivre une formation officielle en pédagogie de l’espagnol
Aucune expérience préalable dans l’enseignement n’est requise.
Présentation du cours
Enseigner une langue ne se résume pas à la maîtriser.
Le cours « Fondements de l’enseignement de l’espagnol » propose une introduction structurée aux principes fondamentaux de la pédagogie des langues. Les participants acquièrent les outils indispensables pour aborder l’enseignement de la grammaire, concevoir des cours cohérents et créer des expériences d’apprentissage enrichissantes.
Ce cours constitue le point d’entrée académique vers un perfectionnement professionnel plus approfondi dans le cadre de notre parcours de formation des enseignants.
Objectifs pédagogiques
À l’issue de cette formation, les participants seront en mesure de :
- Comprendre les principes fondamentaux de l’acquisition d’une langue seconde
- Aborder les structures grammaticales complexes sous un angle pédagogique
- Élaborer des plans de cours structurés et axés sur des objectifs
- Élaborer des activités pédagogiques adaptées aux différents profils d’élèves
- Mettre en œuvre des stratégies fondamentales de gestion de classe
- Évaluer de manière critique et sélectionner les supports pédagogiques
Contenu du cours
Module 1 – Enseigner la grammaire complexe
- Le subjonctif espagnol : difficultés courantes des apprenants et stratégies pédagogiques
- Les temps du passé : approches pédagogiques contrastives
- « Ser » et « estar » : signification et usage
Module 2 – Les fondements de l’apprentissage par le jeu
- Le jeu en tant que mécanisme d’apprentissage structuré
- Concevoir des activités pédagogiques pertinentes pour la classe
Module 3 – Développement lexical
- L’enseignement des expressions idiomatiques
- Travailler avec les collocations lexicales
Module 4 – Analyse des supports pédagogiques dans la classe d’ELE
- Évaluation des manuels scolaires et des ressources pédagogiques
- Adapter les supports pédagogiques à des objectifs d’apprentissage spécifiques
Fonctionnement du programme
- Un environnement d’apprentissage entièrement en ligne
- Des modules structurés comprenant des exercices guidés
- Travaux pratiques
- Retour d’information continu de la part des tuteurs
- Évaluation finale requise pour l’obtention de la certification
Les participants travaillent de manière autonome dans le cadre du calendrier universitaire établi.
Conditions d’admission
- Diplôme universitaire officiel ou statut d’étudiant en dernière année
- Niveau minimum C1 en espagnol
Certification
Une fois la formation terminée avec succès, les participants reçoivent un certificat délivré par Cervantes Escuela Internacional.
Le certificat précise :
- Intitulé du cours
- Nombre total d’heures (60)
- Date d’achèvement
- Évaluation finale
Ce qui est inclus
- Accès à l’ensemble des supports de cours
- Bibliographie universitaire et ressources pédagogiques
- Retour d’information continu de la part des tuteurs
- Certificat final
Ce que disent nos étudiants
Frais d’inscription
395 €
Stage pédagogique supervisé facultatif : +150 €
Disponible en ligne ou à Málaga