Öğretmenler İçin İspanyolca

Bu kurs ana dili İspanyolca olmayan bilgilerini yenilemek, derinleştirmek ve mükemmele en yakın hale getirmek isteyen İspanyolca öğretmenleri için düzenlenmiştir.

Spanish Training for Teachers in Malaga

Özel kursta İspanyolca öğretiminin en yaygın ve en yeni yöntemlerinin yanı sıra farklı öğretici teknikler gösterilir. Kursun amacı, İspanyolcanın pratik ve teorik öğretimiyle bağlantılı  bütün İspanyolca öğretmenleri için de önemli olan farklı didaktik araç gereçleri, öğretim yöntemlerini, öğrencilerin gelişimini, problem çözümünü geliştirmektir. 

Gerekli Bilgiler
  • Haftalık ders saati: 25
  • Süre: 1-2 hafta
  • Seviyeler: B2 (Orta Seviye 2), C1 (İleri Seviye 1) & C2 (İleri Seviye 2)
  • Bir sınıfta maksimum öğrenci sayısı: 12
  • Fiyatlar: Fiyat Listesi’ne bakınız
Lee más sobre nuestro curso para profesores de ELE

Preparación:

Este curso está destinado a profesores de español y proporciona la adquisición de nuevos conocimientos lingüísticos y didácticos que puedan aplicar en sus propias clases. Para ello, el curso les proporcionará conocimientos sobre las corrientes metodológicas más actuales de la docencia del español y conocerán todas las destrezas que necesita el profesor de español, así como sus diferentes recursos y estrategias.
El diseño del curso intenta desarrollar los aspectos prácticos de la enseñanza interactiva de la lengua, prestando especial atención al uso de diferentes materiales didácticos (audiovisuales, Internet, juegos, materiales escritos, etc.), los tipos de clases, la evaluación de los estudiantes, solución a los posibles problemas que surjan en clase, etc.

* Se enviará a los participantes un cuestionario de análisis de las necesidades que contiene también los posibles temas a tratar en el curso para que el profesor los seleccione por orden de preferencia. Este cuestionario deberán rellenarse y enviarse de vuelta con un mes de antelación. Los tutores adaptarán los contenidos a los intereses de los participantes.

Objetivos:

Metodología:

El diseño del curso intenta desarrollar los aspectos prácticos de la enseñanza interactiva de la lengua, prestando especial atención al uso de diferentes materiales didácticos (audiovisuales, Internet, juegos, materiales escritos, etc.), los tipos de clases, la evaluación de los estudiantes, solución a los posibles problemas que surjan en clase, etc.

Se trata de un curso teórico y práctico donde los participantes podrán no sólo ponerse al día en cuanto a las corrientes metodológicas más actuales de la docencia del español, las diferentes destrezas que necesita el profesor de español, los recursos y las estrategias, sino también reflexionar sobre sus propias experiencias educativas, intercambiar ideas con los otros participantes y perfeccionar su nivel de español en su caso.

Seguimiento

Seguiremos en contacto con los participantes del curso a través de Internet y el correo electrónico, resolviendo cualquier duda que surja, aconsejando sobre diferentes aspectos de la enseñanza del español, evaluando materiales y compartiendo experiencias.

Programa diario

El programa exacto del curso se elabora en función de las necesidades de los profesores participantes a partir del cuestionario que se envía antes del inicio del curso. Los contenidos pueden por tanto variar dependiendo de las necesidades y solicitudes de los participantes. El programa a continuación es por tanto un ejemplo con los contenidos más habituales.

Primera Semana (CURSO DE UNA SEMANA):

  • Usos conflictivos del subjuntivo
  • Usos conflictivos de los tiempos de pasado
  • Usos conflictivos de ser y estar
  • Por y para
  • Expresiones idiomáticas en el aula de ELE
  • Verbos con cambio de significado con o sin pronombre
  • El Franquismo
  • Neruda
  • Nos divertimos en el aula ELE: explotación y creación de juegos
  • El componente cultural en el aula de ELE.

Segunda semana (PARA CURSOS DE DOS SEMANAS):

  • Prácticas reales tutorizadas por un profesor del centro (Desde un A1 hasta un B2).
  • Seguimiento personal por parte de los profesores con más experiencia del centro.
  • Uso del plan curricular del centro.
  • Uso y creación de documentos destinados al docente.
  • Régimen preposicional
  • Colocaciones léxicas
  • Errores frecuentes y fosilizados en alumnos extranjeros
  • El uso del cine y la imagen en la clase de ele
  • El Marco Común Europeo de Referencia

2016 Başlangıç Tarihi